Las matemáticas. Uno de los grandes inventos de la civilización

A menudo, cuando estudiamos mates creemos que siempre han sido así, que son inamovibles y que no han variado con el tiempo. Pero el desarrollo de las matemáticas es una de las grandes creaciones de la civilización. 

Os dejamos el documental que hemos comenzado a ver en clase "HISTORIA DEL NÚMERO 1". Descubriremos pueblos prehistóricos que nunca han usado más números que uno, porque viven en sociedades pequeñas donde se poseen pocas propiedades. Asistiremos, también, al nacimiento de la aritmética y de la geometría en Mesopotamia y en Egipto: la necesidad de cobrar impuestos, controlar las cosechas y el querer construir enormes edificios fueron los motivos fundamentales para estos descubrimientos.

En concreto, una de las aportaciones más importantes de los pueblos de Mesopotamia a las matemáticas fue el desarrollo del sistema sexagesimal, badado en las falanges de los dedos. Os dejamos otro vídeo que os puede resultar interesante.

Proyecto Célula y biodiversidad. Resumen

Os contamos las actividades que hemos hecho en este proyecto sobre La célula-Biodiversidad:

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• Niveles de organización. Hemos representado los distintos niveles de organización de la materia viva. Hacemos “zoom”: desde los átomos de los bioelementos hasta un organismo pluricelular.

• Bioelementos. Hemos calculado las proporciones de elementos que aparecen en la corteza terrestre y en el ser humano (bioelementos). Hemos utilizado sal de distintos colores (cada color un elemento) y las hemos colocado en una probeta para visualizarlo bien y poder recordarlo.

• Las biomoléculas y la dieta. Explicación sobre las funciones de cada biomolécula y la importancia de llevar una dieta equilibrada. Han anotado lo que han comido durante una semana y han revisado su dieta.

• “Starting from Scratch”. Han utilizado el programa Scratch para representar una célula eucariota con sus orgánulos.

• Mapas conceptuales y las 3 funciones vitales. Explicación sobre cómo realizar un mapa conceptual y estudio de las 3 funciones vitales.

• Tipos de células. Explicación sobre los distintos tipos de células: procariotas y eucariotas. Vegetales y animales. Hemos dibujado y anotado las partes de cada una. Hemos repasado la teoría mientras preparamos una pizza con forma de célula eucariota vegetal y/o animal. Saboreamos mientras aprendemos!

• Uso del microscopio óptico. Hemos aprendido a preparar una muestra de epidermis de cebolla para observar a microscopio óptico y lo hemos dibujado.

• Uso de una clave dicotómica para plantas. Hemos aprendido a utilizar una clave dicotómica. Cada grupo ha observado, dibujado e identificado las hojas de 6 árboles diferentes (almez, gingko, roble, árbol del amor, tilo y plátano) y para ello han seguido las instrucciones de la clave. Hasta nos hemos aprendido los nombres científicos!  

• Explicación general sobre los 5 Reinos de seres vivos. Cada grupo ha dibujado en una cartulina el árbol filogenético con los 5 Reinos y han realizado un lapbook con las características principales de cada Reino.

• “Visualización danzada”- repaso de los contenidos importantes representando físicamente las ideas. Hemos hecho una “ola filogenética” en la que cada grupo se levantaba según el momento evolutivo en el que aparecía.

• Realización de un libro sobre uno o dos seres vivos por cada grupo incluyendo las características más importantes, curiosidades o aspectos de interés. Tras finalizarlo, grabación de un video en el que explicamos lo que hemos hecho y lo que hemos aprendido.

Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación mediante rúbricas y comentarios cualitativos.

¡Desde 0! Los números enteros, una herramienta imprescindible para orientarse en el tiempo

En MEDAP, dentro del Proyecto 3.1. sobre Prehistoria incorporamos el trabajo de las matemáticas como una herramienta imprescindible para poder situarnos en el tiempo ¡Los números enteros son la clave! Os dejamos los problemas resueltos, por si hay alguna dificultad 

¡Estáis haciendo un gran trabajo! ¡No queda nada para que finalice el proyecto!