El Jerusalem de Jesús.

Os dejamos un documental recomendable que os ayudará a conocer el Jerusalem que conoció Jesús

Próximo proyecto. ¡Jesús! ¡La sombra del Galileo!

En este tiempo de Cuaresma vamos a dedicar un proyecto de una semana a conocer el contexto histórico de Jesús y su figura. 

Os dejamos un vídeo que os ayudará a recordar lo que ya aprendimos sobre el Pueblo de Israel y a comprender mejor el tema que vamos a trabajar.

Tatro Mr. Bullying. Martes 14 de marzo. Preparación

El martes 14 de marzo acudiremos a Baluarte para asistir a la representación Mr Bullying. A modo de preparación os planteamos las siguientes preguntas que os ayudarán a resolver la gran PREGUNTA FINAL. Para poder investigar os facilitamos los varios enlaces.

Según el Dr. Iñaki Piñuel "El Acoso Escolar consiste en un continuado y deliberado maltrato verbal o modal que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterle, amilanarles, intimidarles, amenazarles u obtener algo mediante chantaje y que atenta contra la dignidad del niño y sus derechos fundamentales".

PREGUNTAS
1. ¿Qué es el bullying?
2. ¿Qué tipos de bullying podemos nombrar y definir?
3. ¿Quién suele ser el acosado y el acosador?
4. ¿Cómo se produce el bullying?
5. ¿Qué consecuencias conlleva el bullying?
6. Busca información sobre un caso que haya sucedido en los últimos 3 años en España y haz un pequeño resumen a modo de noticia.

La gran pregunta ¿Cómo detectamos, abordamos y solucionamos este problema?

RECURSOS 
http://definicion.de/bullying/
http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/
https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contrala-infancia/acoso-escolar-bullying
http://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/
http://www.noalacoso.org/
http://www.micompanero.com/index.php/articulos/132-maltrato-escolar-como-enfrentarlo

La gran pregunta ¿Cómo detectamos, abordamos y solucionamos este problema?

http://www.transeduca.com/obra-mr-bullying-todos-contra-el-383-es

Muy interesante os resultará la página https://www.savethechildren.es/heroesdelpatio 

FASFInante. Comprometidos con el mundo y con Blangladesh. Proyecto solidario

A lo largo de una semana hemos conocido la realidad de Bangladesh y la ONG FASFI. Entre otras acciones:

- Hemos vivido una jornada de cine solidario

- Hemos visitado la la exposición de la CAIXA "Inventos que cambian vidas" y hemos diseñado artefactos solidarios. También, hemos disfrutado de nuestro entorno más cercano, dejándonos asombrar por lo más cotidiano.

- Igualmente, hemos redactado una colección de cuentos que puede disfrutar todo aquel que visite nuestro aula.

Pero, sobre todo, hemos mejorado un poquito el mundo con nuestro compromiso solidario más activo.

Estos son algunos de los titulares que han elaborado cada uno de los grupos sobe esta semana, todos ellos recogen de manera muy sentida las experiencias vividas.

La vida más fácil a la vuelta de la esquina.
La expedición de los inventos
La caminata de los cinco sentidos
Un mundo a mis pies
El día de nosotros
Los superinventos por Pamplona
Aprendiendo a mirar las cosas de otra forma
Conociendo nuestro mundo
Los navegantes andantes
Inventos que cambian la vida
Aprendemos caminando
El futuro ayuda al presente
La gran experiencia por Pamplona
Inventores por un día
Ocho kilómetros sobre Pamplona
Lo bonito está a tu alcance.
Caminando de la mano por Pamplona

SEMANA DE SOLIDARIDAD EXTREMA

A lo largo de esta semana estamos centrándonos en el proyecto solidario. Es una iniciativa que llevamos a cabo todo el centro y en MEDAP tenemos mucho músculo en solidaridad, después de nuestra experiencia en ANKUR.
Los primeros días los hemos dedicado a conocer otras

realidades, este año, trabajamos la explotación infantil. Somos conscientes de lo privilegiados que somos al poder contar con una educación y queremos esforzarnos en que todos los niños puedan tener este mismo derecho.
También, hemos visto una película titulada "corriendo libre" sobre animales e infancia abandonada. Con nuestra pulsera en ristre, una buena bolsa de patatas y bien hidratados de zumo.

HOY hemos decidido actuar: hemos visto el documental: "la espalda del mundo" y hemos vistado la exposición sobre FASFI.

AYUDA A QUE LOS DEMÁS VIVAN EN MEJORES CONDICIONES💗

Historia de Israel en 3D. Triorama

Os presentamos el Proyecto de Historia de Israel que hemos realizado los días previos a la Navidad. Durante, algo más de una semana de intenso trabajo, hemos procurado responder a los siguientes hilos conductores:

• ¿Cómo es posible que tres religiones tan diferentes, Judaísmo, Cristianismo e Islam, surjan de un mismo libro y de una misma historia?
• ¿Cómo podemos entender un libro tan antiguo como la Biblia?

Para ello, hemos aprendido a leer e interpretar la Biblia. Hemos manejado bibliografía, atlas bíblicos, biblias didácticas y hemos elaborado líneas del tiempo. Todo ello ambientado con el trabajo y la oración mediante música espiritual negra de EEUU.

Finalmente, cada grupo se ha especializado en una etapa de la Historia de Israel, de la que ha analizado el Contexto Histórico, un personaje, un texto bíblico y la acción de Dios en la Historia de la Salvación. Cada equipo ha construido un triorama mediante el cual ha expuesto a los compañeros los aspectos más importantes de su etapa.

Let my people go! Espirituales negros e Historia de Israel

Estos días previos a la Navidad estamos llevando a cabo un interesantísimo proyecto sobre la Historia de Israel.

• ¿Cómo es posible que tres religiones tan diferentes como el Judaísmo, Cristianismo e Islam surjan de un mismo libro y de una misma historia?
• ¿Cómo podemos entender un libro tan antiguo como la Biblia?

A estas preguntas y muchas más deseamos dar respuesta.

Entre las actividades que llevamos a cabo, una de las más emocionantes es la ORACIÓN mediante CANTOS ESPIRITUALES NEGROS de Estados Unidos. Los esclavos negros de Estados Unidos que se veían a si mismos como el pueblo de Israel, cautivo del Faraón o de los Babilonios, pero esperanzado, con fe y confianza en una pronta liberación con la ayuda de Dios. Un canto y un sentimiento aplicable a otras realidades de sufrimiento, opresión y guerra que hoy suceden en tantos lugares del mundo.

Go down Moses

Way down in Egypt land

Tell all pharaoes to

Let my people go!

When Israel was in Egypt land

Let my people go!

Oppressed so hard they could not stand

Let my people go!

So the God said: go down, Moses

Way down in Egypt land

Tell all pharaoes to

Let my people go!

So moses went to Egypt land

Let my people go!

He made all pharaoes understand

Let my people go!

Yes the lord said: go down, Moses

Way down in Egypt land

Tell all pharaoes to

Let my people go!

Ankur. Nuestro viaje a la India (Javier)

Viaje solidario a la India llevado a cabo por los alumnos/as de Jesuitinas Pamplona

Podéis apreciar la maravillosa experiencia organizada por Alboan en Javier y lo bien que la han vivido los alumnos de MEDAP.

El PRIMER DÍA fuimos recibidos con flores y en el idioma del Gujerat (India). Ese día seguimos los pasos de San Francisco Javier, desde Lisboa hasta Goa. Conocimos el castillo e hicimos dinámicas. A la noche, comenzamos a conocer la cultura y la realidad social en India.

El SEGUNDO DÍA llegamos a la India, tras traspasar el control de entrada. Adquirimos una nueva identidad, cambiamos nuestros nombres, fuimos mujeres, hombres, ancianos, niños, personas de castas respetadas o intocables. Y vivimos esas diferencias en nuestras propias carnes. La noche, con la fiesta de disfraces y las actuaciones de Bolliwood resultaron inolvidables (también por las fiestas de pijamas...)

El ÚLTIMO DÍA lo dedicamos a preparar la vuelta ¡Agarraos! ¡Porque hemos adquirido un firme compromiso con este país que llevamos en el corazón!

NAMASTÉ (Vemos la divinidad que hay en ti)

Indicaciones Ankur

Como bien sabéis, próximamente iremos a Ankur
. 1º A-B. Miércoles, Jueves y Viernes 2, 3 y 4 de noviembre.
. 1º C y D. Lunes, Martes y Miércoles 7, 8 y 9 de noviembre
Salida: 9.00 horas. Llegada hacia las 15:30-16:00 horas.
Os pasamos unas INDICACIONES PRÁCTICAS PARA LA ESTANCIA que recordaremos en clase el viernes.

. ANKUR es algo así como un campamento y, por ello, aunque dormiremos en cama en dos habitaciones grandes (una por cada sexo,), deberán llevar saco de dormir y toalla. Allí hay algunas mantas para quien las pudiera necesitar. También conviene que lleven ropa cómoda y abrigada, en Javier hace frío. Además, realizaremos una gymcana al aire libre, por lo que botas, cazadoras impermeables, e incluso paraguas, podrán ser necesarios.
No es necesario llevar ni móvil ni dinero, para cualquier tema podéis poneros en contacto con el colegio (948127211) o con la casa de Javier (948884000). Si hay alguna urgencia los profesores se pondrían en contacto con las familias.

HAY QUE LLEVAR ALMUERZO Y COMIDA PARA EL PRIMER DÍA (BOCADILLO).

¡Qué bien lo vamos a pasar! ¡Esta experiencia va a ser muy importante en vuestras vidas!

x

Mandalas para meditar. Ankur (Siembra)

A lo largo de esta semana estamos trabajando la primera etapa de nuestro viaje solidario a la India. Entre las actividades que llevamos a cabo está la oración-meditación al comienzo de la mañana. Para ello, nos centramos en la elaboración de Mandalas.

Materiales para un viaje a la India. Contenido para el lapbook

Estos días estamos viajando a la India. En cada estación trabajamos uno de estos temas

. Geografía (Mapas)

. Cultura

. Religión.

. Castas

Para facilitaros la búsqueda de información os hemos recogido en el siguiente enlace todo lo necesario.

Pinchar aquí

1ª Etapa de nuestro viaje a la India. Ankur

A lo largo de esta semana comenzaremos la primera etapa de nuestro VIAJE SOLIDARIO A LA INDIA (ANKUR).

• Confeccionaremos un LAPBOOK en el que recogeremos aspectos de Geografía, Historia, Religión, Cultura, Sociedad... 
• Meditaremos mediante mandalas.
• Bailaremos y cantaremos al son de los ritmos del subcontinente indio
• Haremos deporte como se hace allá. Todo, a lo largo de esta semana, nos preparará para el gran viaje que emprenderemos los días 3, 4 y 5 (los grupos A y B) y 7, 8 y 9 (los grupos C y D).

Efectivamente, los primeros días de noviembre iremos a Javier y, hasta allá, traeremos la India, de manos de la ONG Alboan. 

Tras esta intensa experiencia, tendrá lugar la última etapa del viaje, en la que, ya en Pamplona, HAREMOS REALIDAD LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS en este viaje solidario.

Para ir abriendo boca, os mostramos alguno de los trabajos que realizaron vuestros compañeros el año pasado y también os dejamos la dirección del blog que hicimos, para que podáis consultar los detalles. 

http://1revolutum.blogspot.com.es/

Aunque os facilitaremos PLANTILLAS con algunos artefactos para vuestros lapbooks, os dejamos una página que puede seros muy útil.

http://www.homeschoolshare.com/lapbook-templates.php

Ejemplo de concierto de la India 

Igualmente, os dejamos la MÚSICA y las MANDALAS con las que meditaremos los primeros días, al olor del incienso y la luz de las velas.