¡Hoy un temblor de Tierra nos ha levantado!
El seísmo de 4,4 grados ha tenido como epicentro la localidad de Oricáin y el epicentro se ha producido a 1 kilómetro de profundidad. La responsable es la falla de Pamplona.
Hace poco estudiamos el tema de la Tierra y en MEDAP muchos hemos ejecutado el protocolo que nos protege de terremotos ¡Somos supervivientes!
A modo de curiosidad, el 6ª gol del Barça provocó también un temblor en Barcelona. La fuerza tectónica del fútbol en nuestra sociedad... Os dejamos el registro del sismógrafo con los momentos en los que se produjeron los goles.
Estamos en el Ecuador del curso y, también, en el Ecuador del Proyecto sobre la Tierra y el Universo. Os dejamos un vídeo resumen del trabajo que hemos realizado hasta ahora, pues interrumpimos una semana para centrarnos en un proyecto de Solidaridad con Bangladesh.
A lo largo de este proyecto hemos conocido los mitos clásicos sobre el origen del firmamento y hemos interpretado el Génesis. Aunque, sobre todo, hemos desarrollado nuestra capacidad para dejarnos sobrecoger bajo la bóveda estrellada. Nos hemos adentrado en el origen del universo a través del estudio de teorías científicas y mediante el manejo de unidades de medida gigantescas.
Nos hemos propuesto buscar un lugar habitable para el ser humano y hemos organizado una expedición tripulada: hemos investigado nuestro Sistema Solar y hemos debatido el destino de nuestro viaje al ritmo de '39 de Queen.
Igualmente, hemos conocido los movimientos que realiza nuestro planeta y, para ello, los hemos representado en el patio del colegio. También, hemos conocido el debate que existe sobre el cambio de Huso Horario en España y nos hemos formado una opinión que hemos defendido en un gran debate.
La nave de MEDAP Jesuitinas surca los cielos impulsada por cohetes de motivación.
Hoy en clase hemos trabajado la teoría de las placas tectónicas y la deriva continental. Para ello, hemos visto un capítulo de la serie sobre sabios dedicado a Alfred Wegener.
Nos interesa este personaje porque es un referente en todos los aspectos: un científico, tenaz en la búsqueda de la verdad, convencido defensor del trabajo de campo, capaz de desviarse del camino que otros parecen marcarle y seguir su vocación, defensor de su punto de vista a pesar de la incomprensión, en equipo siempre con su mujer. Os invitamos a volver a ver la serie.
Y os dejamos también la canción de Amoeba People que hemos escuchado en clase en la que se recrea la hazaña científica de Alfred Wegener. Porque, como dice la canción, "Wegener you are a cracy man! (Como siempre, aprenderse una de estas canciones en inglés tiene premio...)
También os recomendamos instalar en vuestros dispositivos el programa earthquake3d. Cuenta también con un enlace donde se puede ver por internet, pero la aplicación está realmente bien. Fijaos los lugares donde ocurren los terremotos y, al igual que Wegener, preguntaos a qué se pueden deber. http://www.earthquake3d.com/ http://www.wolton.net/quake.html#free
En la clase de hoy hemos trabajado el movimiento de rotación de la Tierra y su plasmación en los Husos Horarios.
Para poder visualizar nuestro planeta hemos viajado junto con la ISS (Estación Espacial Internacional) y hemos visto amanecer y anochecer en nuestro precioso planeta azul. Os animamos a conocer la mayor obra de ingeniería de la Historia de la Humanidad. Lleva en órbita desde 1988 y siempre ha estado habitada. Una tripulación de unos 5 astronautas lleva a cabo experimentos y estudios en gravedad 0. Es un símbolo de cómo la Humanidad es capaz de cooperar, a pesar de las diferencias, en la búsqueda de un beneficio común.
Os animamos a consultar la página de la NASA. Veréis testimonios, vídeos, experimentos, una Webcam.
Os dejamos los vídeos que hemos visto en clase. Os recomendamos especialmente la interpretación de "Space oddity" por parte del comandante canadiense Chris Hadfield, un homenaje a una de las estrellas internacionales de la música del siglo XX recientemente fallecida: David Bowie.
En MEDAP miramos a las estrellas y nos dejamos impresionar por ellas...
Os proponemos varias actividades que, seguro, os encantarán. Localiza programas de ordenador o de móvil que te ayuden a localizar las constelaciones. Por ejemplo: http://sciencenetlinks.com/interactives/starsearch/starsearch.swf
Una aplicación que hemos probado en clase es skyview. Te permite observar, orientando el móvil al cielo, cómo se vería el firmamento sin que la atmósfera o la contaminación lumínica den al traste con nuestra experiencia. Es gratuita.
Nada más bonito que adquirir unas pegatinas fluorescentes o unos planetas brillantes y decorar vuestra habitación. Procurad dibujar las constelaciones: Casiopea, Cáncer... Cuando llegue la noche un manto de estrellas cubrirá tu habitación. Volverás a los orígenes, al momento en el que la humanidad miraba al cielo y se dejaba sobrecoger por la inmensidad del cielo. Y dormirás tranquilo y relajado, pensando en todos tus compañeros. Decora la habitación con ayuda de tu familia.
Os dejamos un vídeo de introducción. Podéis ver alguna parte, resume muy bien los aspectos fundamentales del tema. Os invitamos a hacer un resumen en vuestro Portfolio
Aquí tenéis la versión en castellano, por si hay alguna cosa que no entendéis.
