Cambiando de aires...

Como bien sabéis, estos días estamos inmersos en el Proyecto  Life+ Respira (2014 - 2017)

El objetivo principal de este proyecto es demostrar que es posible reducir la exposición de las personas que circulan en bicicleta y a pie por la ciudad a contaminantes atmosféricos urbanos. Todo ello aplicando nuevas tecnologías y otras medidas relacionadas con la planificación urbanística, el diseño urbano y la gestión de la movilidad.

Se trata de una iniciativa apoyada por el instrumento financiero LIFE de la Unión Europea.

 

En MEDAP 1º ESO estamos dedicando dos semanas a sensibilizarnos, investigar y actuar. Nos hemos convertido en investigadores de nuestro entorno. Estamos recogiendo datos con sensores que nos han prestado desde LIFE + Respira. Hemos aprendido a observar con todos los sentidos y vamos a realizar propuestas para el rediseño urbanístico del espacio cercano al colegio y para una movilidad más sostenible y enriquecedora entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Como en cada proyecto, hemos renovado la biblioteca de aula. En 1º CD encontraréis libros sobre medioambiente en AB sobre botánica. Todos son muy interesantes para el proyecto que estamos llevando a cabo.

 

También queremos compartir algunas noticias de actualidad que ilustran la importancia y urgencia del proyecto que estamos llevando a cabo.

Sin ir más lejos, este mismo miércoles 15 de febrero la Comisión Europea daba un fuerte tirón de orejas a España por no hacer lo suficiente por mejorar la calidad del aire en las ciudades. Y la amenazaba con llevar a los tribunales. Le daba un plazo de dos meses para tomar medidas. En la UE las muertes anuales por contaminación atmosférica llegan a 70.000 el triple que las provocadas por accidentes de tráfico (un problema también muy relacionado con nuestra movilidad tan poco racional).

Os dejamos un elace a la noticia. Picha aquí.

PERO, SOBRE TODO, QUEREMOS AGRADECER A TODAS LAS INSTITUCIONES Y EMPRESAS QUE DESEAN CAMBIAR EL MUNDO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN DE NUESTROS CHIC@S EN ESTE PROYECTO

Life Respira. Nuevo proyecto.

Esta semana comenzamos un proyecto que, estamos convencido, os encantará. Algunos compañeros ya hicieron un trabajo preparatorio los días de Workshop previos a las vacaciones de Navidad. Os dejamos el vídeo resumen para ir calentando.

FASFInante. Comprometidos con el mundo y con Blangladesh. Proyecto solidario

A lo largo de una semana hemos conocido la realidad de Bangladesh y la ONG FASFI. Entre otras acciones:

- Hemos vivido una jornada de cine solidario

- Hemos visitado la la exposición de la CAIXA "Inventos que cambian vidas" y hemos diseñado artefactos solidarios. También, hemos disfrutado de nuestro entorno más cercano, dejándonos asombrar por lo más cotidiano.

- Igualmente, hemos redactado una colección de cuentos que puede disfrutar todo aquel que visite nuestro aula.

Pero, sobre todo, hemos mejorado un poquito el mundo con nuestro compromiso solidario más activo.

Estos son algunos de los titulares que han elaborado cada uno de los grupos sobe esta semana, todos ellos recogen de manera muy sentida las experiencias vividas.

La vida más fácil a la vuelta de la esquina.
La expedición de los inventos
La caminata de los cinco sentidos
Un mundo a mis pies
El día de nosotros
Los superinventos por Pamplona
Aprendiendo a mirar las cosas de otra forma
Conociendo nuestro mundo
Los navegantes andantes
Inventos que cambian la vida
Aprendemos caminando
El futuro ayuda al presente
La gran experiencia por Pamplona
Inventores por un día
Ocho kilómetros sobre Pamplona
Lo bonito está a tu alcance.
Caminando de la mano por Pamplona

SEMANA DE SOLIDARIDAD EXTREMA

A lo largo de esta semana estamos centrándonos en el proyecto solidario. Es una iniciativa que llevamos a cabo todo el centro y en MEDAP tenemos mucho músculo en solidaridad, después de nuestra experiencia en ANKUR.
Los primeros días los hemos dedicado a conocer otras

realidades, este año, trabajamos la explotación infantil. Somos conscientes de lo privilegiados que somos al poder contar con una educación y queremos esforzarnos en que todos los niños puedan tener este mismo derecho.
También, hemos visto una película titulada "corriendo libre" sobre animales e infancia abandonada. Con nuestra pulsera en ristre, una buena bolsa de patatas y bien hidratados de zumo.

HOY hemos decidido actuar: hemos visto el documental: "la espalda del mundo" y hemos vistado la exposición sobre FASFI.

AYUDA A QUE LOS DEMÁS VIVAN EN MEJORES CONDICIONES💗

NASA - ROSCOSMOS - MEDAP Jesuitinas. Proyecto la Tierra y el Universo. Resumen

Estamos en el Ecuador del curso y, también, en el Ecuador del Proyecto sobre la Tierra y el Universo. Os dejamos un vídeo resumen del trabajo que hemos realizado hasta ahora, pues interrumpimos una semana para centrarnos en un proyecto de Solidaridad con Bangladesh.

A lo largo de este proyecto hemos conocido los mitos clásicos sobre el origen del firmamento y hemos interpretado el Génesis. Aunque, sobre todo, hemos desarrollado nuestra capacidad para dejarnos sobrecoger bajo la bóveda estrellada. Nos hemos adentrado en el origen del universo a través del estudio de teorías científicas y mediante el manejo de unidades de medida gigantescas. 

Nos hemos propuesto buscar un lugar habitable para el ser humano y hemos organizado una expedición tripulada: hemos investigado nuestro Sistema Solar y hemos debatido el destino de nuestro viaje al ritmo de '39 de Queen.

Igualmente, hemos conocido los movimientos que realiza nuestro planeta y, para ello, los hemos representado en el patio del colegio. También, hemos conocido el debate que existe sobre el cambio de Huso Horario en España y nos hemos formado una opinión que hemos defendido en un gran debate.

La nave de MEDAP Jesuitinas surca los cielos impulsada por cohetes de motivación.

Nos visita Xavier Aragay. Experto en cambio educativo nos visita en MEDAP

Xavier Aragay, líder de "Horitzó 2020" y experto en cambio de la educación, visitó el Colegio Hijas de Jesús, compartiendo con alumnos y profesores las innovaciones del modelo MEDAP, iniciado este curso en 5º de Primaria y 1º ESO. Por la tarde, impartió charlas a profesores y familias explicando cómo debe ser la educación para el siglo XXI.

Más información aquí.

Placas tectónicas. Alfred Wegener

Hoy en clase hemos trabajado la teoría de las placas tectónicas y la deriva continental. Para ello, hemos visto un capítulo de la serie sobre sabios dedicado a Alfred Wegener. 

Nos interesa este personaje porque es un referente en todos los aspectos: un científico, tenaz en la búsqueda de la verdad, convencido defensor del trabajo de campo, capaz de desviarse del camino que otros parecen marcarle y seguir su vocación, defensor de su punto de vista a pesar de la incomprensión, en equipo siempre con su mujer. Os invitamos a volver a ver la serie. 

Y os dejamos también la canción de Amoeba People que hemos escuchado en clase en la que se recrea la hazaña científica de Alfred Wegener. Porque, como dice la canción, "Wegener you are a cracy man! (Como siempre, aprenderse una de estas canciones en inglés tiene premio...)

También os recomendamos instalar en vuestros dispositivos el programa earthquake3d. Cuenta también con un enlace donde se puede ver por internet, pero la aplicación está realmente bien. Fijaos los lugares donde ocurren los terremotos y, al igual que Wegener, preguntaos a qué se pueden deber.

http://www.earthquake3d.com/
http://www.wolton.net/quake.html#free